乡村学校少年宫为我市农村孩子构建快乐大本营

    弹一曲婉转的古筝,跳一段漂亮的舞蹈,杀几盘过瘾的象棋……这要是放在以前,恐怕谁都不会把这些阳春白雪的高雅艺术和农村孩子们联系在一起。但如今,在铜川的部分乡村这可是真事了。
　　6月24日下午,耀州区孙塬镇中心小学沉浸在一片欢乐之中。教学楼里,孩子们一拨拨弹琴、跳舞、画画、下棋、写大字。操场上,男孩子们踢足球,女孩子们抖空竹,旁边一字排开的5张乒乓球案上也热闹得很。
　　正在带孩子们踢球的雷俊文老师介绍说,“今天是星期三,整个下午都是少年宫活动时间,娃娃们欢喜着呢。这主要得益于乡村学校少年宫建设项目。”四年级的李安心同学很喜欢民族舞,上二年级时她就给妈妈提出过要学习舞蹈,但农村不具备这个条件,为此她还偷偷哭过几次呢,内心好羡慕城市小孩。李安心说,“现在学校有了少年宫,聘请了辅导员老师,一分钱都不用花就可以学习民族舞了。”三年级同学焦天阳的妈妈说,孩子自从去年加入少年宫腰鼓小组以来,性格活泼多了,学习成绩也明显进步。
　　王益区王家河中心小学有90多名留守儿童,占全校学生的三分之一。2013年少年宫建成后,学校注重这些孩子们课余时间的户外活动,并专门腾出房子供他们玩游戏、做手工。房间还备有电脑和长途电话,谁想父母了就可以拿起电话或打开视频和爸爸妈妈说话。三年级同学李乐乐,父母都在外打工,他性格内向,不愿意和同学们一起玩。半年来,在心理老师的辅导下,他不但学会了和小伙伴们玩耍、交流,性格也渐渐开朗,有时上课还敢举手发言了。校长周小会介绍说,现在到少年宫参加活动的留守儿童状态都不错,不仅音、体、美方面的兴趣得到了培养,学习成绩也有明显提高。
　　乡村学校少年宫是由中央文明办、财政部、教育部联合组织实施的一项惠民工程、德政工程、希望工程。市委、市政府高度重视乡村学校少年宫建设,把该项目作为加强未成年人思想道德建设的重要阵地,作为全市创建省级文明城市的一项重要内容。2011年以来,我市积极争取中央项目资金,已投入460多万元,建成18所乡村学校少年宫,古筝、电钢琴、架子鼓、足球、乒乓球等文化体育器材应有尽有。各少年宫结合自己实际情况,开展德育、文艺、体育、科普等多方面的活动,同时通过心理辅导、生活帮助对留守儿童进行关爱。有的少年宫把丰富多彩的活动融到平日教学中,有的双休日开放,吸引了周边很多农村孩子。按照市上要求,各学校还积极开展特色项目,着力打造“一宫一品”。有的学校注重国学经典诵读活动,有的推进非物质文化遗产传承活动,努力实现“一宫一品牌,宫宫有特色”,让乡村少年宫成为农村孩子提升综合素质、快乐成长的“第二个家”。
　　市委宣传部副部长、市文明办主任赵文山介绍说,要让乡村学校少年宫充分发挥其潜能,除了硬件设施外,辅导员队伍的建设最为重要。为了充实这支队伍,市文明办要求学校合理调动现有师资力量,由专业老师分别担任体育、音乐、美术、劳技、科学等活动项目的专职辅导员。同时,充分挖掘社会资源,部分学校已聘请一批民间艺人、乡贤人士、志愿者、道德模范做兼职辅导员,并注重对辅导员的培训。
　　乡村学校少年宫得到我市广大家长和老师们的支持。为让孩子拥有一技之长,有的家长不顾路途遥远,陪孩子到学校学琴、跳舞、画画、打球。耀州区孙塬镇中心小学校长阴阿强说,少年宫活动的开展是提高农村孩子整体素质的有效途径,孩子们在玩中学,学中玩,陶冶情操,陪养兴趣,增长才干,十分有利于德、智、体全面发展。
　　过去,少年宫是城里孩子的专属。如今,随着一所所乡村学校少年宫的建立,越来越多的农村孩子尤其是留守儿童享受到丰富的课外生活,增长了见识,陶冶了情操,提升了素质,也有利于缩小城乡差距,促进教育均衡发展。

网络编辑：李鑫
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