我家的传家宝是一只普通的银手镯，这个手镯是我姥姥传给我妈妈的，每当我拿起这个银手镯时，妈妈都会叮嘱我：“这是你姥姥留下的，有两个，另一个给你二姨了，你可别给我弄丢、弄坏了。”
姥姥是一个普通的农村妇女，她和姥爷在那个物资匮乏的年代养育了五个儿女。当时她和身为民办教师的姥爷执着地认为，只有让孩子好好读书才能有机会脱离农村环境，端上国家的“铁饭碗”。于是在姥姥姥爷的支持下，妈妈和大姨经过补习考上了师范，最后成为了人民教师，舅舅、二姨和小姨三人同一年考上了学，姥姥和姥爷借了半个村子的钱，让三个子女分别上了中专、大专、师范，最终三兄妹也不负家人的期望，端上了“铁饭碗”。
故事的重点除了供孩子们读书，还有姥姥和姥爷没有放弃任何一个女孩子，况且是在那个重男轻女的年代，这是一直以来最打动我的点。
围绕着三兄妹同一年考学这事，姥姥还有一个重要的决定。当时身为老大、老二的我妈和大姨已经工作、成家，姥姥要求她们在一个月内每人拿出两千元资助弟弟妹妹上学，并且每月的工资要拿出一部分给家里，一是供弟弟妹妹上学，二是还借别人的钱。这些听起来“压榨式”的要求，我妈和我姨两家都一一兑现了，一直持续到三兄妹毕业挣了钱才结束。
故事没有以“扶弟魔”结束。在三兄妹求学期间，姥姥全身心地照看了四年大外孙女，也就是我，直至我上小学才被妈妈接回身边，老大老二为弟弟妹妹上学出的钱，老两口最终也都还了，借村上人的钱也都还完了。三兄妹这些年一直都在以自己的方式表达着对大姐二姐的感激之情，现在兄弟姊妹五个家庭经常聚会，整个家庭团结向上。谈起姥姥时，就连女婿、儿媳妇都无一不赞赏姥姥的大气和大智慧。
如今，我也有了自己的孩子，每当我因为育儿的问题犹豫不决或是焦虑的时候，我时常会想，如果是姥姥她会怎么处理，想到这儿，大多数问题便迎刃而解了。
我想，家里的传家宝不仅是那只银手镯，还有姥姥对子女的一视同仁、坚韧、大度、有原则、有大局观，而那只手镯便是打开我心门的钥匙，提醒着我将家风铭记、传承。（文：丁逸）