2025年8月21日，铜川市实验中学在校报告厅成功举办第二届教师论坛。本次论坛以“三场融合结硕果，倾心施教育栋梁”为主题，汇聚初中、高中部140余名教职工，共同探讨教育教学改革与班级管理创新。会议由高中部校长王亚锋主持。
一、教学论坛：深耕课堂，精准施教
在教学主题报告环节，四位教师代表结合学科特点，分享了“三场六化”教学理念的实践成果：李倩倩老师以《深耕“三场六化”，精准课堂教学》为题，系统阐述了如何通过“知识场、应用场、思维场”的融合与“目标化、分层化、练习化、情景化、个性化、小组化”的策略，实现课堂教学的精准设计与高效落实；成阳阳老师以高中化学为例，展示了《三场融合视野下的高中化学课堂教学》实践，通过“知识场-应用场-思维场”的协同构建，推动学生从知识记忆向思维发展与实际问题解决能力提升转变；李红老师在《英语“课前-课中-课后”练习闭环设计与落实》中，介绍了如何通过练习闭环强化语言学习的过程性管理，实现“日清、堂清、周清”的有机衔接，提升学生英语综合能力；郭晶老师在《构建“逻辑场”——语文学科思维训练与语言输出》中，强调通过任务驱动与思维导图结合，培养学生的逻辑思维、批判性思维与自主表达能力，实现语言与思维的双向促进。
二、班主任论坛：从管理到引领，从容错到共育
班主任经验交流环节，三位班主任从不同角度分享了班级管理的智慧与实践：何煜老师在《从“秩序管理者”到“思维点燃者”》中，提出“容错教育”理念，通过建立试错机制、共情式反馈与同伴互助，激发学生自主思考与责任感，营造敢于表达、乐于成长的班级氛围；焦婷婷老师以《育心聚力 助班风——班级管理三部曲》为题，强调班干部培养、家校沟通与班风建设的有机融合，通过多元主体共治，实现从“制度约束”到“文化自觉”的转变；段艳丽老师在《真诚 尊重 理解 信任——浅谈如何有效开展家校共育》中，指出家校沟通应基于共识而非说服，家访应重在观察与理解，教师应坚守原则、尊重差异，构建协同育人的良好生态。
三、校长论坛：聚力创一流，携手启征程
余武富总校长做了题为《凝心聚力，争创一流》的交流发言，学校立足“照金精神”“西迁精神”，坚守“为党育人、为国育才”宗旨，践行“人人发展、发展人人”理念，以“红魂铸根、五育润新”构建特色育人体系。通过四到位机制及三场课堂模式提升质量。学年目标围绕“领航全市、特色鲜明”定位，聚焦升学提质、助力教师发展、培养学生素养、全方位安全护航，让每一个孩子在学校微笑着成长。
结语：本次教师论坛不仅是一次经验的交流、智慧的碰撞，更是一次教育理念的深化与教学实践的升华。铜川市实验中学将继续以“三场六化”为引领，推动课堂教学与育人模式的双重变革，为学生的终身发展奠定坚实基础。
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