为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行以游戏为基本活动的教育理念，鼓励教师观察记录幼儿在游戏中的主动学习与创新表现，提升教师支持幼儿深度学习的能力，6月11日，宜君县教体局举办了“看得见儿童，看得见生长”宜君县第三届幼儿园游戏案例评比活动。
本次评比活动分为游戏案例陈述和答辩两个环节，按照参赛顺序依次进行，由宜君县学前教育教研团队自主游戏与课程建设组成员担任评委对全县15所幼儿园的作品进行综合评价。
比赛现场，参赛教师们通过视频记录、PPT展示汇报、文字解读等多元形式，生动还原幼儿真实的游戏场景。从充满创意的游戏背景设定，到细致入微的游戏实录，再到深入的分享讨论以及深刻的教师思考，每一个环节都彰显出教师对幼儿游戏的关注与用心。教师们着重突出幼儿在游戏中遭遇问题、解决问题的过程，将一个个充满趣味与挑战的自主游戏场景，以鲜活的语言呈现在评委和观摩教师面前，充分展现了自主游戏对幼儿学习与发展的独特价值。
游戏是儿童的天性，蕴藏着独特的教育价值与成长契机。本次游戏案例评比活动，为教师们搭建了深度交流学习的平台，拓宽了教师从多维度观察、解读儿童游戏行为的视角。参赛教师纷纷表示会继续坚持以游戏为基本活动，在理解和支持儿童游戏的道路上不断前行。让游戏真正成为幼儿主动学习的乐园，让教师在专业实践中收获成长与幸福。
