近日，教育部公示中小学人工智能教育基地名单，全省教育系统共计6所学校入围，我市朝阳实验小学入选。
“现在的孩子是在数字世界中长大的孩子，无论是出于适应智能新时代的需要，还是为科技强国、人才强国培养具备数字思维、创新创造思想的青少年群体，人工智能教育都必不可少。”自2017年开始，朝阳实验小学就开启了人工智能教育的探索之路，七年的风雨兼程，终于探索出了适合人工智能教育发展的道路。
立足本土，集成增效，整合资源。发掘整合校内外资源，因地制宜建设人工智能资源学习环境，激发学生对科学，对人工智能技术发展的兴趣。对本土 “耀瓷”文化及药王孙思邈为代表的中医药文化进行研究，将陶艺制作与中医药文化、中草药种植引入课堂，结合小学生的身心特点安排课程内容与实践活动。深挖“照金精神”内涵，对在校中小学生进行传承教育，了解照金革命根据地的历史，学习体会其精神内涵。
打造专业教师队伍，注重探索实践。培养高质量的人工智能教师队伍，引领人工智能课程与活动的建设，充分利用网络资源，为学生提供优质的教育资源。加强实践教学，组织学生参加人工智能创新竞赛和科学实践活动，在实践中学习前沿科学，拓展科学视野，提高学生自主学习能力。
构建“一体双核心”的培养模式。聚焦学生综合能力的培养，构建了“校本课程”为主体，课后服务与社团培养的“双核心”模式，组织团队开发适合低年级孩子的人工智能基础课程，向一二年级全体学生普及，三至六年级通过社团形式积极落实进阶课程，让所有学生都能够享受到人工智能教育，全面提升了学生科学素养与创新能力。
