2024年铜川市教育工作会议书面交流材料摘登（二）

编者按：2024年3月22日，全市教育工作会议召开。会议强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进教育综合改革，全面提升教育质量，凝心聚力、担当实干，全力以赴办全省一流基础教育。现将耀州区教科体局、市一中等10个单位学校的会议书面交流材料摘登如下：

耀州区教科体局

2023年，耀州区紧紧围绕办全省一流基础教育目标，坚持“以点带面，主轴+外力”的总体思路，以创建国家义务教育优质均衡发展区和学前教育普及普惠区为载体，全面推进耀州教育高质量发展。

一、积极推进创办全省一流基础教育工作。出台了《关于全面推进耀州教育高质量发展努力办全省一流基础教育的实施意见》，推出五个方面12条具体工作举措， 2023年，耀州区被评为铜川市办学质量先进区。

二、全面推进“两项”国家级创建工作。研究制定了耀州区《加快推进国家义务教育优质均衡发展区创建工作的若干措施》和《加快推进国家学前教育普及普惠区创建工作的若干措施》，创建工作整体推进。

三、全面深化教育内部改革。积极推进职薪绩效、质量评价和师资竞聘等改革，优化调整了校长薪酬标准和考核奖励办法，开展了中小学幼儿园质量评价工作，耀州中学等3所学校受到全市质量评价表彰。

四、积极引进外部优质资源。扎实推进“当代好课堂”合作办学项目，专家团队先后10次入校指导，举办了出外考察、异地访学等活动。达成了北京市八一学校帮扶耀州区提升学校质量协议。耀州中学、柳公权中学参与实施陕西省重点人才帮扶工作。

2024年，耀州区将认真贯彻党的教育方针和回信精神，全面落实立德树人根本任务，持续加强教育系统党的建设，瞄准办全省一流基础教育目标，持续深化“主轴+外力”的各项举措，全面落实耀州区“两项”创建工作若干措施，强化师资队伍建设，深化教育改革，促进耀州教育优质均衡快速发展，为办耀州人民满意的教育而努力奋斗。

印台区教科体局

2023年，印台区全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断加强党对教育工作的全面领导，扎实推进基础教育改革，持续提升教育质量，聚焦办全省一流基础教育目标，攻坚克难、砥砺奋进，各项工作取得阶段成效。一是聚焦党建领航聚合力，扎实开展主题教育和“三个年”活动，狠抓作风建设，实现党的组织和党的工作“两个全覆盖”。二是聚焦立德树人强素质，全面启动“一校一（多）品”德育示范校建设，打造德育品牌活动5个。三是聚焦教师为本激活力，培养省、市、区级骨干教师50名，1名教师和校长分别入选教育部名师和省级骨干校长培养对象。四是聚焦规范管理提质量，制定出台常规管理办法和校园文化建设指导意见，组建学科兼职教研组，建立质量监测机制，着力推进教育质量稳步提升。五是聚焦强化保障增投入，实施校园改扩建项目33个，全区校园办学条件不断改善。六是聚焦安全底线优环境，创建市级平安校园1所，开展学生心理关爱活动，营造教育高质量发展良好环境。

2024年，印台区将紧紧围绕办全省一流基础教育，深化“三个年”活动，落实落细“331”发展思路，建立“三个体系”，统筹施策抓规范；落实“三个加强”，扭住重点抓提升；强化“两个创建”，下茬立势抓达标；突出能力建设，多向发力抓队伍；守牢安全底线，从严从细抓落实，努力实现印台教育工作质效再提升、发展再跨越。

宜君县教科体局

2023年，宜君县紧跟全市办全省一流基础教育奋进方向，坚持不懈推进教育改革，交出了一份有质量、有温度的教育民生答卷。

一、坚持党的领导，党建引领坚定有力。以学习贯彻党的二十大精神为主线，统筹推进教育系统主题教育、专项整治和“三个年”活动，创建党建示范点5个，解决群众急难愁盼事项11件。二、落实立德树人，五育并举成效凸显。深化县域“123456”思政教育实践，整体推进“三个课堂”，全县获评市级以上荣誉18个，个人荣誉112个。三、强化项目支撑，办学质量持续提高。对标“双创”标准，投资7177.7万元，新建、改扩建中小学幼儿园11所，优质均衡普惠发展取得新进展。四、建强“两支队伍”，典型引领扩面增效。调整校园长16人，补充教师6名；全年培养县级以上教学能手41人，其中省级学科带头人、特级教师各1人。五、深化教育改革，教育质量加快提升。科学统筹高考综合改革、教育评价改革，深化与西安市第83中学帮扶合作办学，中考质量大幅提升，高考本科上线率实现“七连增”。

铜川市第一中学

2023年，市一中全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕办全省一流基础教育目标，坚持和加强党的全面领导，扎实推进教育改革，全力打造骨干教师队伍，狠抓教育质量提升，全年校园安全稳定，各项工作取得新成效。

一是突出政治建设首要任务，党建工作再上新台阶。扎实开展主题教育，全面贯彻落实全面从严治党和党组织领导的校长负责制，学校被确定为全省教育系统党建示范点、清廉学校创建单位，清廉学校做法被人民日报电子阅报栏刊发。二是聚焦立德树人根本任务，五育并举呈现新活力。整合了管理育人、课程育人等六项途径，着力构建全员全过程全方位育人体系，学校获评陕西省中小学家校共育示范基地，50余名学生荣获全国、省市级荣誉。三是强化教学工作中心任务，教学质量交出新答卷。充分利用名校优质资源，强化教学常规管理，优化毕业班复课方案，中考高考成绩稳步提升，初、高中在全市综合评比中均获得优秀奖。四是多措并举建强教师队伍，业务能力得到新提升。招聘公费师范生、研究生学历教师11人，建成21个名师工作室，培养“三级三类”骨干教师13名，2名教师被评为正高级教师，1名教师通过了省级名师考核。下一步，学校将坚持和加强党的全面领导，紧盯“办全省一流基础教育”目标，凝心聚力，担当实干，在学校党的建设、教育教学管理，教师队伍建设、办学条件改善和校园安全稳定等方面再添新举措，用实干实绩为办全省一流基础教育贡献新的力量。

王益区红旗街小学

2023年，红旗街小学以“12345”工作思路为引领，实施“党建领航+五大提升工程”，擦亮“党旗飘飘 红烛生辉”党建品牌，围绕“红旗”文化，建立“红旗五角星”党建体系。聚焦五育并举，围绕“扬红色文化 做红星少年”德育品牌，实施“五润”德育课程。构建“126”家校共育模式，编写幼小衔接活动手册，形成“家长成长 学生成才”的家校共育良好局面。积极推行“益课堂”之“旗光生本习课堂”教学改革，秉承“以艺促教、以美育人”办学特色。探索形成“1+1+X”课后服务综合课程模式，成立陶艺、木工、拇指琴等39个特色社团，编写了“劳动教育”校本学案及《评价手册》，实现学校教学活动特色化。2023年，学校被评为陕西省体育传统项目特色学校、铜川市中小学德育示范学校、铜川市中小学德育工作先进集体、铜川市基础教育质量评价优秀学校、铜川市高质量发展学校；向阳花中队获评全国红领巾中队；教育评价改革案例、单元作业管理与设计案例分别获省级奖项；梁建新、刘彤等391名师生荣获国家、省市区级荣誉。

王益区黄堡镇第一幼儿园

铜川市王益区黄堡镇第一幼儿园秉承“生活中学习，游戏中探索”的办园理念，以幼儿全面发展为目标，不断加强硬件建设，丰富幼儿园文化，打造了一所幼儿成长的新乐园。被授予2023年度铜川市高质量发展学校，2024年2月被命名为陕西省示范幼儿园。一、突出党建引领，树立党建品牌。幼儿园坚持以党建促业务、带队伍、塑形象，推进党建与保育教育工作有效融合。培树了“同心向党 倾情淘娃”党建品牌。充分发挥陕西省乡镇（村级）一体化管理试点基地辐射引领作用，使镇域内保教水平整体提高。二、强化队伍建设，提升专业素养。通过开展师德培训、读书沙龙、课题研究等，转变教师观念，放手儿童游戏。1项区级课题已结题，2项正在研究中。教师20人次在省、市、区各级各类竞赛中获奖。三、改善办园条件，优化环境创设。2023年投资近80万元，用于改造园舍，添置设施设备。重新铺设草坪、搭建户外雨篷，幼儿参与设计改造沙水池、玩泥区，使环境真正达到为孩子服务。四、珍视游戏生活，推进课程建设。确定以舌尖上、足下、指尖、耳中、游戏中的黄堡为主要内容的地域课程。园级课程组深入一线指导课程实施，引领教师链接《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展五步审议。各班教师追随幼儿发现、探索的脚步，生成《淘娃建秦村》等班本课程,游戏视频案例《淘娃巧手搭鸟窝》荣获市级一等奖。 五、重视过程评价，促进幼儿发展。积极落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，基于保教日志开展教师自评，基于半日视导开展园内他评。每班建立幼儿成长档案，教师在日常生活和游戏中重视观察和倾听幼儿，及时回应幼儿，支持幼儿有意义的学习。

2024年，幼儿园将一如既往地以先进的教育理念、科学的管理机制、强劲的师资队伍、优化的游戏环境，踏实走好优质教育的每一步，为乡镇淘娃们有一个幸福起航砥砺奋进!

印台区方泉小学

2023年，印台区方泉小学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以文化人，以德立人，培养学生全面发展。学校聚焦教育高质量发展这条生命线，确定“党建引领，文化依托，课程驱动，品牌打造”工作思路，通过主题党日、专题党课、党徽在讲台闪耀等形式，打造“泉润”党建品牌。深入推进以“润”为核心的校园文化体系建设，将课程思政与“润”文化相融合，开发出“润德、润泽、润美、润心、润志”五润课程，以主题教育和社团活动为载体，努力培养学生全面发展。以名师工作室、学带工作坊为载体，以“青蓝工程”“名师领航工程”为平台，跨市送课、跨区送培，构建教师成长共同体。2023年，学校培养出省市区级教学名师、教学能手8名，形成“五润”课程教研成果集47本，9项省市区级课题顺利结题，11项省市区级课题立项。学校被评为铜川市德育工作先进集体，铜川市德育工作示范校。

2024年，印台区方泉小学聚焦努力办全省一流基础教育目标，转变管理理念，提升治理水平，通过“走出去，学回来，同分享，共成长”的形式，转理念、拓思路、提素能，为学校发展提供有力保障；完善管理机制，扎实落实各项教育教学常规检查制度，每年表彰奖励一批优秀教师、优秀班主任和少队辅导员，不断提升教师职业认同感和幸福感；继续实施“青蓝工程”和“名师领航工程”，培养骨干教师，加强梯队建设，努力打造一支高素质专业化教师队伍；加强与名校合作交流，通过跟岗学习、现场观摩、集体教研、专题研讨、反思汇报等形式，学习先进管理模式，不断深化内涵建设，全力推进学校高质量发展。

印台区三里洞街道办中心幼儿园

2023年，印台区三里洞街道办中心幼儿园立足园情，紧扣“聚力创示范 内涵促提升”创建思路， 聚焦“五抓五提”，成功创建为省级示范幼儿园。

一抓建设提保障。新建16处户外育人环境，打造14处功能区，添设施增设备强安防，坚持“以幼儿为本”，建成适宜育人环境。二抓文化提管理。紧扣“润爱泽心 乐享童萌”校园文化，拓载体丰途径浓氛围，培根铸魂，启智润心。修订《幼儿园制度汇编》，坚持“以人为本”，创新园务管理。三抓过程提评价。搭建教师、幼儿、家长“三方”评价网络，构建生活、教学等多方评价模式，建立常规检查、教师自评、管理人员他评相结合多元评价制度，探索科学评价。四抓游戏提内涵。改造场地、丰富材料，优化条件保障。强化教师、家长培训，更新教育理念。“放手”幼儿，支持鼓励，探究真游戏。聚焦过程，强化教科研，教师退后一步观察，把游戏权力还给孩子。五抓协同提共育。依托省级“家园共育”示范基地，用好家长工作坊，结合周边资源，地域文化，不断拓宽途径，深化家园协作，构建共育新模式。

铜川阳光中学

2023年，铜川阳光中学全面落实党建工作要求，通过不同形式的主题教育，提升党员、教师理论水平和政治素养，坚持党员、骨干“双培养”机制，以党员责任区、示范岗为载体，开展作风建设，规范党员管理。以立德树人为根本任务，引导青年学生听党话、跟党走，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和忠实实践者。弘扬传统文化，引导学生坚定文化自信，树牢正确的理想信念、道德观念、价值理念。强化队伍建设，推动教师专业成长，坚守质量意识，聚焦市委市政府提出的办全省一流基础教育目标，在强化课堂教学、发挥教研引领、重视评价激励等方面持续发力，坚持五育并举，推动艺体多元化发展。2023年，学校被命名为“陕西省体育传统特色学校”；被授予空军青少年航空学校优质生源中学。

2024年，学校将不断提升党建工作水平，创建党建品牌，强化党员管理，发挥党支部的战斗堡垒作用。坚持质量立校，关注教育发展新理念，积极向先进地区、先进学校学习。充分发挥骨干示范带动效应，紧跟教研教改步伐，重视学生核心素养提升，推进学校内涵式发展。不断完善校园设施，美化环境，加强智慧校园建设，努力办让家长放心、让人民满意的教育。

新区金谟小学

2023年，铜川市金谟小学坚持以“党建与中心工作融合提升”为重点，精心培树“树力行先锋 育金石学子”的党建品牌，成立7个省市级名师工作室，培养种子教师，逐步建设“头雁”梯队；以争做“八礼”小标兵评选活动为抓手引导学生明礼、学礼，养成良好的行为习惯；开展“一科一策”主题式研修，推动教学和教研有机融合，打造金谟“力行好课堂”；紧盯绩效考核中的问题，完善“力行发展性评价”细则，助推学校内涵式高质量发展。2023年学校荣获铜川市基础教育质量评价优秀学校、“创佳评差”工作表现突出单位等区级以上集体荣誉14个，连续九年荣获新区教育教学质量奖，培养省市区级教学能手5名，学校老师个人荣获省级以上荣誉11个、市区级荣誉40个。

2024年，金谟小学将坚定信心和决心，为办全省一流的基础教育贡献金谟力量：一是优管理，不断优化内部管理和治理能力，充分发挥教代会作用，切实构建有责任、有激励、有竞争、有活力的绩效分配体系。二是强队伍，大力弘扬教育家精神，鼓励、鞭策“力行教师”争做学生为学、为事、为人的时代“大先生”。三是提质量，紧盯课堂教学主阵地，研培一体，思行并重，利用数字化信息技术，探索个性化教学路径，以满足学生多样化的学习需求，致力于培养全面发展的人。