副市长曹远勃与全市农村教学点负责人座谈

来源：市政府办发布时间：2014-08-27 08:46 阅读：人字体大小：大中小打印　　保存收藏

　　为切实加强农村教学点工作，今年4月市教育局印发了《关于加强农村教学点改革的意见》，8月25日又对全市农村教学点负责人进行培训，副市长曹远勃与参加培训的农村教学点负责人进行座谈。曹远勃在认真听取了20位农村教学点负责人的发言后说，农村教学点的老师工作在全市教育战线的最基层，大家辛辛苦苦工作，默默无闻奉献，为全市教育工作作出了贡献。农村教学点是义务教育的重要组成部分，也是目前工作的薄弱环节，必须通过深化教育教学改革来提高质量。各教学点要充分发挥教学用房宽敞、教师力量相对较多等优势，培养小学低年级学生观察问题的能力、描述事物或现象的语言文字表达能力，激发他们学习思考的兴趣。要培养学生良好的思想品德和行为习惯，塑造健全人格。教育工作有两个关键，学生要在学习过程中发现自己的优点、长处和有别于他人的地方；教师要在教书育人的过程中，帮助学生发现自己的优点、长处和能区别于他人的地方，让学生的优点不断得到放大，长处不断得到发展，缺点和不足不断被挤压，最终成为优秀人才。
网络编辑：杨凡
信息审核：陈小青

标题:副市长曹远勃与全市农村教学点负责人座谈, 正文:　　为切实加强农村教学点工作，今年4月市教育局印发了《关于加强农村教学点改革的意见》，8月25日又对全市农村教学点负责人进行培训，副市长曹远勃与参加培训的农村教学点负责人进行座谈。曹远勃在认真听取了20位农村教学点负责人的发言后说，农村教学点的老师工作在全市教育战线的最基层，大家辛辛苦苦工作，默默无闻奉献，为全市教育工作作出了贡献。农村教学点是义务教育的重要组成部分，也是目前工作的薄弱环节，必须通过深化教育教学改革来提高质量。各教学点要充分发挥教学用房宽敞、教师力量相对较多等优势，培养小学低年级学生观察问题的能力、描述事物或现象的语言文字表达能力，激发他们学习思考的兴趣。要培养学生良好的思想品德和行为习惯，塑造健全人格。教育工作有两个关键，学生要在学习过程中发现自己的优点、长处和有别于他人的地方；教师要在教书育人的过程中，帮助学生发现自己的优点、长处和能区别于他人的地方，让学生的优点不断得到放大，长处不断得到发展，缺点和不足不断被挤压，最终成为优秀人才。