近年来，我市立足实际，有计划地进行了中小学布局调整，并加大教育投入，试点开展“大学区”管理制，确保孩子们能就近入学，在家门口享受到优质的教育资源。
随着城市化进程不断加快，人口出生率逐年下降，进城务工人口增多，农村中小学生出现了大幅度减员现象。我市按照统筹兼顾、科学规划、分类推进的基本原则，结合各区县实际，先后有计划地进行了中小学布局调整，加大了对农村学校投入力度，先后实施农村生活设施改造、校安工程等项目建设，全面改善学校办学条件，配备相应的校车以满足学生上下学需要，实施营养餐改善计划，全面提高学生身体素质。通过多年努力，全市中小学校布局日趋合理，办学条件得到明显改善，基本满足了城乡群众子女的上学需求。
为切实履行好保障适龄儿童就近上学的政府法定责任，科学规划学校布局，我市按照省上的统一部署，在各区县的大力配合下，再综合考虑人口、地域、交通等因素，合理确定服务半径，妥善处理好集中办学、提高效益与方便入学的矛盾，制定出台了符合实际的《铜川市农村义务教育学校布局调整专项规划》，到2015学年末，全市拟撤并学校33所、11个教学点；拟新建小学10所，初中2所，拟恢复教学点10个。全市义务段中小学保留162所、教学点40个，其中，小学122所，初中40所。
此外，市教育局会同市财政局下发了《关于进一步做好村小学和教学点经费保障工作的通知》，对做好村小学及教学点经费保障提出了明确要求。为了推动教育区域内均衡发展，在区县范围内尝试开展“大学区”管理试点工作，建立健全区域内骨干学校对口支援薄弱学校的长效工作机制，研究制定了义务教育学校校长教师区域交流的试行办法。
（记者：原玉红、袁欣）