付会玲委员：
　　您提出的《关于王益区义务教育段学校适当补充新教师的提案》（第16号）收悉。现答复如下：
　　随着企办学校移交和市直学校下划，王益区全区义务教育段教师数量激增，为了解决区域内学校布点多、规模小的问题，王益区先后实施了两次撤点并校，全区学校数由原来的55所，下降到现在的18所（其中高中3所），撤点并校时一并对教师进行了分流。2017年区编办核编显示，王益区义务教育段教师编制数为936名，实际在校教师数为1079人，实际在校教师数大于编制数。义务教育段教师中35岁以下在校教师数仅为98人，占比不到10%。
　　针对王益区义务教育段教师年龄偏大、学科结构不合理、大部分企办学校教师专业成长较慢的情况。近年来，王益区采取一系列措施，积极应对。一是坚持招录、有序补充教师。在撤点并校的过程中将年龄大的教师安置在教师矛盾不是很突出的学校，给紧缺教师的单位留有一定的余地，通过事业单位招考补充了部分年轻教师。二是公开选调，让富余人员合理流动。每年通过学校上报缺员情况，教师自愿报名的原则，统一组织考试的形式，在全区范围内公开选调，让教师在全区范围内有序流动。三是交流轮岗，大学区薄弱学科走教制，互补互学共同提升。将交流轮岗纳入义务教育段教师职称评审的必要条件，不断加大义务教育段教师交流轮岗力度，每年交流轮岗教师数都在符合交流轮岗教师的10%以上，缓解了部分学校教师结构缺员的问题。四是强化教师培训，促进教师专业成长。①国培、省培、市培优先偏向山区。积极和市教育局对接，争取国培、省培项目，增加教师培训途径。②名师工作坊、骨干带动。建立了6个名师工作坊，培养省级教学名师1名，省级学科带头人10名，省级教学能手34名，充分发挥骨干教师示范、引领、辐射作用，带动全区教师全面成长。③教师进修学校组织培训。联合陕西师范大学心理学院、陕西国防工业职业技术学院、西北课改共同体、陕西师范大学教务处中国生态体验教育学术委员会等，采取“请进来”的办法，先后举办了中学班主任心理管理能力培训班、义务教育段学科教师主题式研修培训，“西北课改名校开放周”“大型公益活动王益区生态体验式道德价值观教育培训暨研讨活动”。
　　针对提案中指出的问题，下一步我们将采取以下措施，一、坚持自然减员，对即将退休的教师进行摸排，拿出时间表，制定新教师补充计划。二、补充招录教师，联合动作，对即将出现缺编的及时纳入招录计划，防止出现断茬。三、继续实施交流轮岗。四、强化教师培训。制定切实可行的培训计划，实施多轮次、多类型的专业化岗位培训。将教师的参训情况纳入评优评先、职称晋升等的必要条件，确保每位教师年均培训不少于72学时。加大师德师风考核，实行师德一票否决。在公需课的培训中暑期学习班中加大师德师风方面的培训，形成师德建设的激励机制，走师德建设正面导向、榜样激励之路，教科体局将加通过师德先进个人的评选，加大对身边典型的选数，让大家学有榜样，逐步形成一大批师德高尚的优秀教师群体。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　铜川市王益区人民政府
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年5月24日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（联系人：王国兵           电话：0919-2188258）