近年来，在市委、市政府的正确领导下，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴市战略，围绕“走创新之路，建教育强市，办人民满意的教育”的奋斗目标，以加快发展、调整结构、深化改革、提高质量、推进教育信息化总揽教育工作全局，改造提升老区，大力发展新区，积极带动县区，不断扩充优质教育资源，推进均衡发展，促进内涵提升，全面完成了“两基”历史任务，高中阶段教育基本普及，高等教育从无到有，实现了零的突破，形成了幼儿、初等、中等、高等教育体系，大幅度提高了市民受教育程度和科学文化素质，为经济社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。
　　“两基”任务全面完成，义务教育进入均衡发展和“双高普九”新阶段
　　全市“两基”工作以1995年市政府1号令《铜川市教育改革与发展实施方案》为标志全面启动实施，据不完全统计，13年间，全市共投入4.86亿元用于改善办学条件。2001年，“两基”工作顺利通过省政府评估验收，成为全省第5个全面实现“两基”目标的地市，全市90%以上的中小学实现了楼房化，教学楼、实验楼、部室配备、校园环境全部达到或超过国家规定标准。2007年，“两基”工作通过了国家验收，我市义务教育进入了均衡发展和“双高普九”的新阶段。全市以创建教育强区县为抓手，积极推动义务教育均衡发展和“双高普九”工作，进一步优化教育资源配置，加大布局调整力度，中小学由2001年的1039所调整到现在的448所，办学的规模、效益明显改善，办学水平进一步提高。全市建成省市级教育强乡镇20个，省级农村教育综合改革示范区3个，2008年宜君县在全省率先建成了义务教育均衡发展合格县。王益区“双高普九”工作步伐加快，现已通过了市政府初查和省政府督导团过程督导，目前正在抓紧做好迎接省政府评估验收的各项准备工作。全市小学适龄儿童和初中适龄少年入学率分别达到99.9%和99.8%，初中阶段学生辍学率为0.77%，青壮年非盲率达到99.2%。
　　办学条件继续改善，城乡免费义务教育全面实施
　　“十五”以来，我市抓住国家优先发展教育事业，不断加大教育投入的历史机遇，大力实施项目带动战略，积极争取项目资金，加快教育基础设施建设，再次掀起了改善办学条件的热潮。争取项目资金4亿多元，实施了义教工程、水毁学校建设、危房改造、生活设施改造、农村初中校舍改造和采煤沉陷区学校综合治理、寄宿制学校建设、城市学校建设项目、新农村卫生新校园项目、高中标准化建设、职教中心建设等60多项工程建设，投资8900多万元实施远程教育工程，计算机多媒体覆盖城乡所有学校，基本实现了教育信息化。适应新区开发建设需要，新建了市一中新区校区、明德小学，扩建了景丰、阳光、金谟等学校，对其它20多所农村学校进行了大规模改造提升，形成了新区教育骨干体系，新区教育实现了历史性跨越。城乡义务教育经费保障机制改革扎实推进，教育资助体系建设全面到位，公用经费补助标准大幅度提高。2006年起免除了全市农村义务教育段学生学杂费和课本费，为家庭经济困难寄宿生发放了生活补助费。2008年秋季起，城市义务教育段也全部免除学杂费，城乡免费义务教育全面实施。与此同时，教育资助体系不断完善，先后出台了《铜川市贫困家庭大学生资助暂行办法》，启动了普通高中家庭经济困难学生资助工程、中等职业教育贫困学生和贫困大学生助学金发放工程，2006-2009年上半年共为各级各类学生发放补助金7920万元。
　　各类教育协调发展，为经济社会建设培养了大批合格劳动者
　　在义务教育进入高水平、高质量发展新阶段的同时，全市各类教育也在协调、均衡发展。普通高中标准化建设步伐加快，高中骨干体系基本形成，全市先后建成了市一中、矿务局一中、耀州中学、同官高中4所省级标准化高中，普通高中在校学生从2000年的10310人，增加到2008年的21437人，高中阶段入学率达到80%左右。高考成绩稳步提高，自1978年以来考入高等院校的本科生达到22447人，专科生3万余人。职业教育发展迅速，职教基础能力建设得到加强，办学条件得到改善。2005年，完成了铜川教育学院、电大铜川分校、铜川师范学校、铜川市职工卫校四校联合重组，建成了铜川职业技术学院。高职招生人数由2005年的35名增至2008年的1143人，在校学生达到3204人，开设专业由5个增加到20多个，由单一的师范类专科教育逐渐发展成以工科、医学等为主的高职教育，毕业生一次性就业率保持在65%以上。中职招生人数连年增加，2008年达到4554人，创历史最高水平。民办教育从无到有，涌现出阳光中学、锦阳公学等一批管理规范、办学水平较高的骨干学校，成为全市教育发展的一支重要力量。
　　积极推进素质教育，全面提高教育质量
　　近年来，我市始终坚持素质教育方向，把全面推进素质教育，促进学生全面发展作为教育工作的首要任务，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省委、省政府的《实施意见》，大刀阔斧地对传统的教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法进行改革，在全市广泛开展了素质教育的大学习、大调查、大讨论、大宣传和大推进活动，营造了全面实施素质教育的浓厚氛围。以创建管理规范化学校、示范中小学、素质教育优秀学校、平安校园、文明校园、和谐校园等活动为抓手，以提升内涵，创办特色，加强校园文化建设为目标，全方位加强学校管理，推进素质教育，提高教育质量。全市建成了108所管理规范化学校，11所省级示范中小学、3所省级艺术教育示范学校，29所省级文明校园，12所省市级实施素质教育优秀学校。围绕新课程改革的要求，着力提高中小学生的创新能力和实践能力，在中考实验操作考试、体育教育以及高中学生学业水平考试方面进行了大胆改革，开展了形式多样的创作大赛、学科竞赛、科技创新、体育比赛和艺术展演等活动，2008年全市中小学素质教育展示观摩活动内容丰富、参与面广、集中展示了我市近年来素质教育的成果，推动了全市中小学素质教育向纵深发展。中小学生科技创新、阳光体育运动和艺术展演活动已成为我市学校素质教育的新亮点，2004年，在第19届全国、全省科技创作大赛中，我市共获国家级奖3项，省级奖18项，5名中小学生获第四届“明天小小科学家奖”，包括了陕西所有奖项，连续4次代表陕西省参加全国青少年发明创造和科学讨论会。中小学生科技创新和发明创造十多年一直处于全省领先水平。实验教学工作走在全省前列，“普实”工作率先通过省上验收，印台区、宜君县通过了省级“普实”复查验收。2008年高考二本上线1658人，实现了三年三大步，三年连续上台阶的目标。
　　教师队伍建设进一步加强，师资水平稳步提高
　　我市认真落实知识分子待遇，提高广大教师的政治地位、经济地位和社会地位，教师职业成为最受人尊敬、最受人羡慕的职业之一，全社会初步形成了尊师重教的良好风尚。广大教师全面贯彻党的教育方针，以发展铜川教育为己任，教书育人，奋发进取，努力提高自身综合素质和教育教学水平。专任教师学历达标率小学达到99.3%，初中96.9%，高中87.6%。教师专业技术职务评审实现了正常化，全市小学有高级以上职称2313人，初中有高级以上职称376人，高中有高级以上职称386人。全面实施教师教育工程，开展了大规模的师资培训。2001年至今，全市有1800人参加了国家、省、市级骨干教师培训，参加计算机全员培训、新课程师资培训、班主任岗位培训等的教师、校长达到2万人次。依法开展教师资格认定工作，完成了7869名教师的资格过渡。2001年至今，共计有7463人取得了教师资格，拓宽了教师的来源渠道。建立了长效支教交流服务制度，坚持每年选派优秀教师到农村学校开展支教工作，选派农村优秀教师到西安有关中学实习研修，积极开展苏陕对口交流活动，全面提高农村教师的综合素质，推进城乡教育均衡发展。广泛开展“三名工程”评选活动、“三说论坛”活动，教学能手和学科带头人评选活动。全市共推出陕西省特级教师26人、省级教学能手45人、市级教学能手256人，推选骨干教师近1000人，首批学科带头人50人。涌现出了全国十杰教师赵文忠、全国“五一劳动奖章”获得者吴海洋、陕西省师德标兵赵宝元、山区优秀教师刘继荣等一批先进典型。
　　目前，我市正处在全面建设小康社会，推动科学发展，和谐发展的关键时期，广大教育工作者将在市委、市政府的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真实施科教兴市战略，围绕民生十大工程，进一步优化教育结构，深化教育改革，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，继续办好适应经济社会发展需要、让人民满意的教育，不断谱写教育发展的新篇章！