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铜川市教育局 铜川市职称改革办公室 关于2016年度中小学一级、高级教师职称评审 有关事项的通知

来源:铜川市教育局 发布时间:2017-11-03 17:41 阅读: 字体大小: 打印    保存 收藏

各区县教科体局、人社局,新区教育分局、人社局,局属各有关单位:
  根据《陕西省人力资源和社会保障厅 陕西省教育厅关于印发陕西省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》(陕人社发〔2016〕15号)和《陕西省人力资源和社会保障厅关于进一步优化职称管理服务工作的通知》(陕人社办发〔2016〕26号)精神,我市中小学一级教师、高级教师职称评审工作拟于近期开始,为了做好评审前的准备工作,现将有关事项通知如下:
  一、评审范围
  截止2016年12月31日,符合《陕西省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(陕人社发〔2016〕15号)规定条件,在本单位一级、高级岗位设置范围内,方可申报。
  二、标准条件
  第一条  基本条件
  1、拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻落实党和国家的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业。
  2、遵守《中小学教师职业道德规范》,具有高尚的师德修养和良好的职业道德,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。
  3、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任职,切实履行岗位职责和义务。
  4、申报人员任现岗位近5年以来年度考核结果均为合格以上等次,其中申报正高级教师须有2次以上为优秀等次,申报高级教师、一级教师须有1次以上为优秀等次。
  5、教师继续教育培训年均不少于72学时(其中少先队辅导员年均少先队专业培训不少于24学时)。
  6、身心健康。
  第二条   业务条件
  (一)一级教师
  1、具有较强的教育学生的能力,能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征,进行思想道德教育。
  2、比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准(教学大纲)、教材、教学原则和教学方法,教学经验比较丰富,专业知识技能较强,能结合教学开展课外实践活动,教学效果好;
  3、具有一定的教育教学研究能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验;
  4、具备博士学位;或者具备硕士学位,在二级教师岗位任教2年以上;或者具备大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上;
  5、具有一定的计算机应用操作能力;
  6、在乡镇以下学校、教学点任教,或具有1年以上农村学校支教经历的教师,同等条件下,可以优先评审;城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历;
  7、申报一级教师职称(职务)者除具备以上条件外,不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件:
  (1)高级中学(职业中学):
  具有大学本科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课不少于120学时)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;在教学改革、课程建设、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好;参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均承担过校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (2)初级中学:
  具有大学专科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好;参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均承担过校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (3)小学:
  具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量480学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均承担过校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (4)幼儿园:
  具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来:承担过各年龄段幼儿教育教学工作;工作态度严谨,教育教学效果显著,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历;参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项园本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均承担过校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (5)教学研究机构和教师进修学校:
  教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来:主持完成的县(区)级以上教科研课题不少于1项;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。每年深入学校指导教育教学累计不少于40天;执教示范课或举办学术讲座不少于2次。单位评议优秀率须达到80%以上。
  教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量160学时以上,能够出色完成教学任务;主持完成县(区)级以上教科研课题不少于1项;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。每年承担校级以上的示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (二)高级教师
  1、根据所教学段学生的思想实际和年龄特征,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果比较突出;
  2、对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能。教学经验丰富,业绩显著,形成一定的特色;
  3、具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法改进等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
  4、能发挥教育教学带头人的作用,在指导和培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效;
  5、具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具有硕士学位或者大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具有大学专科毕业学历,并在幼儿园、小学、初中累计从事教育教学工作20年,在一级教师岗位任教5年以上;
  6、在乡镇以下学校、教学点任教,或具有1年以上农村学校支教经历的教师,同等条件下,可以优先评审;城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历;
  7、取得国家计算机应用能力考试2个模块的合格证,符合免试条件除外;
  8、申报高级教师职称(职务)除具备以上条件外,不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件:
  (1)高级中学(职业中学):
  具有大学本科以上毕业学历。高级中学及职业中学教师任现职以来:年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课不少于120学时);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,承担过县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (2)初级中学:
  具有大学专科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量在380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,承担过县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (3)小学:
  具有大学专科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量在480学时以上(农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,承担过县(区)级以上的示范观摩教学或活动,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (4)幼儿园:
  具有大学专科以上毕业学历。任现职以来:承担过各年龄段幼儿的教育教学工作;工作态度严谨,教育教学效果显著,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项园本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,承担过县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。
  (5)教学研究机构和教师进修学校:
  教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来:主持完成的市级以上教科研课题不少于1项;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇;培养和指导二级、三级教师不少于5名,并取得一定成绩。每年深入学校指导教育教学累计不少于50天;执教县(区)级示范课或举办学术讲座不少于4次。单位评议优秀率须达到80%以上。
  教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来:年均完成教学工作量在160学时以上,能够出色完成教学任务;主持完成市级教科研课题不少于1项;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇;培养和指导的二级、三级教师不少于3名,并取得一定成绩。每年执教的县(区)级以上示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到80%以上。
  第三条  破格条件
  对业务水平高,业绩贡献大的优秀教师,在符合业务条件并满足下列条件的基础上,可不受学历年限的要求,破格申报上一级职称(职务)。
  1、二级教师符合下列两项条件者,可破格申报一级教师。
  (1)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于3篇,其中核心期刊不少于1篇;
  (2)参与市级以上教科研课题不少于1项,并主持完成县(区)级课题不少于2项;
  (3)在教育教学方面获得市级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。
  2、一级教师符合下列两项条件者,可破格申报高级教师。
  (1)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于4篇,其中核心期刊不少于2篇;
  (2)参与省级以上教科研课题不少于1项,并主持完成市级课题不少于2项;
  (3)在教育教学方面获得省级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。
  第四条  其它有关条件
  1、持后取的大专或本科学历参评,均须与所教专业一致或相近。持后取大专学历参评,累计从事本专业技术工作满9年,方可申报一级教师职务。持后取大专学历参评,累计从事本专业技术工作满25年;持后取本科学历参评,累计从事本专业技术工作满15年,方可申报高级教师职务。
  2、本文所指教科研论文均指在省级以上正式刊物发表(不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物),且申报人为第一作者的。专著均指申报人个人独著的20万字以上的教育教学著作,并公开出版。
  3、以管理为主的教学人员任现职以来年均教学工作量不少于专任教师的三分之一。
  4、参评教师需提交近一学年本人教案。
  三、国家计算机应用能力免试条件
  申报高级职称符合下列条件之一的,可申请计算机应用能力免试:
  1、全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者;
  2、取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者;
  3、取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书,在单位受聘职称时免考;
  4、全市山区县及乡镇专技人员申报高级职称者;
  5、年满45周岁免试。
  符合免试条件者填写免试审批表(附件1),附相关证件,并将免试理由填写在《评审表》对应栏内。
  四、教育教学能力测试答辩免试条件
  符合下列条件之一的可免教育教学能力测试答辩:
  任现职以来的特级教师、省市级名师、学科带头人、教学能手,可免于教育教学能力测试答辩。
  符合免试条件者填写免试审批表(附件2),附相关证件,并将免试理由填写在《评审表》对应栏内。
  五、报送材料种类
  高级只提供原件,一级提供原件及复印件,原件和复印件要一一对应,不得一证多用。报送的材料要按顺序整理,归类装订(用订书针即可),凡是没有要求提供的材料一律不得提供。
  第一类:
  1、学历证书原件及复印件一式1份(提供所有学历证书,顺序从高到低排列);
  2、教师资格证书原件及复印件一式1份;
  3、现任专业技术职务任职资格证书原件及复印件一式1份;
  4、聘书原件及复印件一式1份。
  5、2012—2016年度培训证书及专业技术人员继续教育证书原件及复印件一式1份。
  6、近五年的《专业技术人员考核登记表》一式1份(考核优秀的放在最前列,其余的按照由近及远的顺序排列)。
  7、申报高级教师者,提供专业技术人员计算机应用能力证书(2个模块)原件一式1份。
  第二类:班主任、辅导员或主持辅导学生社团活动材料。
  第三类:完成的教科研课题或校本研修任务材料(课题需提供立项证书和结题证书原件及复印件一式1份)。
  第四类:示范观摩教学或活动材料或学术讲座或经验交流或获县、区级以上政府奖励材料。
  第五类:发表教科研论文、论著材料(教研机构和教师进修学校教师提供,中小学教师不提供有关论文的材料)。
  第六类:其它任现职期间专业技术工作的主要成就材料。
  第七类:培养指导教师材料。
  第八类:近一学年本人教案(教研员提供听课记录)。
  第九类:
  1、个人申请一式1份;
  2、工作总结一式1份;
  3、《陕西省专业技术职称评审公开监督卡》(附件3,由区县人社局、教育局按一级、高级分别填写);
  4、事业单位行政人员兼任专业技术职务审批表一式3份;
  5、《陕西省中小学教师职称(职务)评审表》一式3份。请从市人力资源和社会保障局网站(rs.tongchuan.gov.cn)“下载中心”栏目“专业技术人员常用表格”中下载后,用8k纸打印中缝装订。
  6、《专业技术职务评审简表》一式18份(附件4,a3纸打印)。
  《评审表》和《评审简表》打印、手写均可,表中所填内容必须有一一对应的实体支撑材料,无支撑材料的内容一律不得填写。工作量、出勤、教师评议优秀率、年度考核情况、教龄、担任班主任年限等要由单位负责人填写并加盖单位公章确认。
  第十类:材料目录表(附件5,贴于档案袋封面)
  第十一类:
  1、《陕西省中小学高级(一级)教师申报人员名单》(附件6),由区县及单位按参评种类分别上报,统一用excel横向制作,宋体,10号字,a3纸打印,纸质版一式三份,加盖公章,同时发送电子版。
  2、一级教师教育教学能力测试答辩成绩册(附件7)(要求填写分值)。
  六、有关要求
  1、局属有关单位、各区县报送材料时,要有主管部门、区县职改办的委托函,凡个人申报材料,均不予受理。材料报来后,由市教育局人事科审查验收,材料不符合条件、不完整或填写不规范的予以退回。
  2、市教育局和市职改办在评审会前将组织人员对拟提交评审会的申报材料进行资格审查,审查通过者,方能上评审会。
  3、每个区县申报中小学高级职称时,小学、幼儿园上报名额不得突破5名。
  4、各级人社(职改)部门不再对职称申报人员的继续教育证书进行审核复验。拟晋升高一级专业技术资格的人员在上报评审材料时,将继续教育证书及各年度参加继续教育有效证明交由本单位人事部门审核后,在职称评审材料上报时按照职称申报渠道同时上报,证书复验由各级人社部门授权的评审委员会复验备案。
  5、取消职称申报前的综合考核,将个人年度考核结果与职称申报挂钩。注重考察工作绩效和创新成果,申报中、高级职称评审人员须在近5 年的个人年度考核中获优秀等次至少1 次,其他年度为合格或称职。
  6、市直单位要在申报花名册上加盖公章,且必须提供《事业单位岗位设置管理册》,须在职数空缺范围内申报。区县申报材料时,需提供申报人员单位岗位空缺证明。
  7、教育教学能力测试答辩严格按照《陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规则》执行,市人社局、教育局负责组织高级教师教育教学能力测试答辩工作;区县人社局、教育局负责组织本区县一级教师教育教学能力测试答辩工作;市教育局直属有关单位负责组织本单位一级教师教育教学能力测试答辩工作。测试组由同行专家组成,评议结果作为晋升职务的主要依据。
  8、填写申报材料必须实事求是,客观公正,准确。所有材料必须是任现职以来形成的,申报材料中的复印件须经申报单位和县(区)教育主管部门审查签名,并加盖公章。各基层单位在推荐上报参评人员时,必须进行公示并填写公开监督卡,发现问题,将取消参评资格。
  9、弄虚作假者取消本人当年申报资格,并两年之内不得再申报;参加2015年度评审未通过人员,需提供新业绩材料方可申报。
  10、报送材料时间定于2016年11月15日至11月28日,逾期不予受理,时间安排表(附件8)附后。

  附件1:陕西省计算机考试免试审批表.doc

    附件2:教育教学能力测试答辩免试审批表.doc

    附件3:陕西省专业技术职称评审公开监督卡.doc

    附件4:专业技术职务评审简表.xls

    附件5:专业技术职务评审申报材料目录.doc

    附件6:陕西省中小学高级(一级)教师申报人员名单.xls

    附件7:一级教师教育教学能力测试答辩成绩册.doc

    附件8:2016年职称材料报送时间安排表.doc 



                                                                            铜川市教育局             铜川市职称改革办公室
                                                                                                       2016年9月23日


网络编辑:张小军
信息审核:张小军